近几年，许昌出现了一种现象，一些家长为了让孩子享受到更优质的教育资源，在孩子小学六年级甚至五年级，就送到郑州的一些私立学校，进行强化训练，然后通过参加郑州各重点初中的选拔考试（业内叫暗考），进入重点班，再冲击郑州市的重点高中，如果三年后能考进重点高中，孩子基本上都能考个985、211，比在许昌考上好学校的概率更大。

我身边就有不少这样的例子，抱着同样的想法，为了这个概率，去年我们也把大儿子送到了郑州经开区的一所私立学校。

学校的名字就不说了，就说说这一年我们在郑州的求学经历。

我们从五年级暑假开始，先在这个学校上了两周的培训班，学费5000元，挺贵的。孩子是第一次离开我们住校，也想看看孩子能不能适应，再作决定是否去上全年班。

暑假班期间，我们两次跑去参加学校的线下家长会，在校长声情并茂的演讲下，孩子很向往，我们也很憧憬，都说郑州平台大，资源多，圈层高，谁不想孩子变得优秀？于是两口子一商量，那就全力支持吧。

六年级正式报名之前，我们又专门到郑州，考察了好几个这种类型的私立学校，一年学费普遍在5万多到6万多之间，培养模式都差不多，最终我们选择了学费最贵的这家学校，一次性交费68000，肉疼！由于我们一直在还房贷，还养着两个儿子，家里本来就没什么积蓄。但为了孩子的前程，拼上了！咬咬牙，又去银行贷了一笔款，东拼西凑总算交上了学费。

说说学校的模式吧。进校时候有一次分班考，把学生按成绩分为四个档次，其中一个丘班（目标：外国语、省实验等大小三甲学校），两个重点班（一类重点学校保底），两个实验班（二类学校保底，冲击一类），一个慢班（基础不好的学生），一共六个班，每班约30个学生。我儿子被分到第三个档次的班型。

每周五天课，早上6点20起床，然后跑操，早餐，早读，开始一天的课程，只上语、数、外三门，用的是学校自己编的课本，对小学1—6年级需要掌握的知识点，分模块进行学习，每门课都要“日清”（对当天学习的内容进行过关测试），让家长能够随时了解自己孩子的学习情况，晚上8点30放学，每周还要进行一次周测，对孩子进行排名，每月进行一次月考，根据分数、程度，还有机会进入更高的班型，算是一种激励机制。

就这样，我们开启了郑州求学之路。每周日下午开车把孩子送到学校，周五下午再开车去学校接孩子，风雨无阻。周六周日，学校布置的作业也不少，因为英语跟不上（许昌普遍现象，小学课堂教的太少，而校外英语班进度也很慢，基本学不到什么东西），数学难度大，妻子每周还要再给孩子开小灶，专门补数学和英语，为此付出了很多，搞得快神经衰弱。

期间我们还多次参加家长会，看抖音直播，了解郑州小升初政策以及各区中学情况。为了办理暂住证，找熟人，看脸色，说好话，中间经历很多波折。一直感叹，人生地不熟，办事难！但还是逢山开路，遇水架桥，跑了一趟又一趟，总算撑到了今年4月份。

眼看着各种学校的暗考都快结束，儿子也没考上什么理想的学校。我们很焦虑，儿子在班里的成绩基本都在前五名，但是参加了几次一类学校的考试，都没回音。而前边两个班型的孩子，很多都已上岸比较好的学校。我们急在心里，也想让孩子去更高一点的班型，加强一下，但学校始终不给机会，不愿意给孩子调班。

这也成了妻子的一个心结，对学校失信、失望之余，我们又决定转学到另外一个私立学校，这时都已经5月份，浑浑噩噩，又学了一个月，也上岸了几个学校，最好的是经开实验，在郑州算是一类梯队的中学，但这并不是孩子自己的实力，有些内幕不便说，我内心始终不认可这种方式。

5月底，孩子也变得很浮躁。我们感觉再上下去，意义不大。所以又带孩子回到了许昌，继续在原小学上到了毕业。期间也观察孩子在班上的程度，说实话，感觉还没去郑州上学之前好。 理想很丰满，现实很骨感。我们想不通，不知道问题到底出在了哪里！按理说郑州这些私立学校的教学模式，每天就专攻语、数、外三门，日清过关，不停刷题，再加上我们在家里的查漏补缺，孩子是很容易提升成绩的，如果说郑州牛娃太多，我们竞争不过，情有可原。但至少在许昌，相比之前孩子是能拔高一个档次的，但事实让我们很打脸！ 因为这个事，也没少责怪孩子。我们认为孩子本身并不笨，数学思维能力、新知识接受能力都不差，背书也很快，但总感觉不够用功。他自己也很委屈，认为自己努力了。那段时间，失望、失落、失败情绪，弥漫在我们整个家庭。我和妻子也因为孩子上学的事出现很多分歧，吵架不断，已经影响到家庭和谐。

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